Le Centre d'analyse stratégique (CAS), rattaché au Premier ministre, note que parmi les pays de l'OCDE « la France présente le taux d'encadrement (nombre d'enseignants pour 100 élèves) le plus faible, tous niveaux et tous établissements confondus [publics et privés] avec seulement 6,1 enseignants pour 100 élèves». Avec, précise-t-il, des taux plus faibles encore dans le primaire et dans l'enseignement supérieur,
Le système éducatif français se situe loin, très loin derrière les pays du nord (Finlande, Suède, Danemark) mais aussi du sud de l’Europe (Portugal, Grèce, Italie)
Chez nous, on constate une dégradation progressive des conditions d’enseignement, conséquence directe de la "saignée budgétaire rituelle" opérée à chaque rentrée scolaire. Classes surchargées, options supprimées ou assurées dans des conditions indignes, accompagnement dit « personnalisé » mais assuré par classe entière, stagiaires inexpérimentés affectés à temps complet dans les établissements…Et partout de jeunes professeurs de moins en moins formés, épuisés et démotivés
Avec 16000 suppressions de postes prévues à la rentrée 2011, la situation ne va pas s'arranger.
Depuis l'an 2000, l'OCDE compare ce que savent faire les jeunes de 15 ans dans leur langue maternelle, en mathématiques et en sciences. C'est le classement Pisa. ( 26 millions de jeunes comparés dans 65 pays).
En 2009, la France n'a pas brillé et a régressé dans les 3 domaines. De plus, c'est le pays de l'OCDE où
"l'impact du milieu socio-économique sur la performance est plus grand. Les diverses caractéristiques du milieu familial expliquent 28 % de la note"
Et la Finlande première pays de la réussite scolaire de tous?
Quelles sont donc les caractéristiques de l’enseignement finlandais?
- système d’éducation presque entièrement publique
- scolarité de neuf ans
- suivie par pratiquement l’ensemble des enfants finlandais
- opportunité égale d’éducation quelque soit l’âge, le sexe, la situation économique ou la languematernelle .
- enseignement à proximité du domicile
- gratuité pour tous (dont transport, repas, ...)
- aucune sélection, pas d’examen
- redoublements et abandons extrêmement rares
- soutien des élèves en difficultés pendant toute la scolarité
- de manière facultative peut être adjoint en fin de scolarité une année complémentaire
- apprentissage précoce des langue
- un certificat est délivré après accomplissement du cycle, il qualifie pour l’enseignement du second degré
De plus: direction centralisée et exécution locale (communes)
coopération entre école et parents
6,2% du PIB pour l'Education nationale
Moins de 20 élèves par classe et souvent deux enseignants dans une classe.
Tous les établissements même les plus reculés de Laponie disposent du même équipement et des mêmes moyens : même pour deux élèves, il y aura une salle de musique et un prof.
"Nous pensons que chaque enfant est un individu. Dans notre système, notre valeur de l'éducation, ce n'est pas noter ce que les élèves n'ont pas réussi mais par contre noter ce qu'ils ont bien fait."
Commentaires
Je me souviens la situation ou j'ai dit ca il y a déjà six ans. Malheureusement pendant les dernières années nous avons eu isi en Finlande pas mal des changements qui concerne des ressources même si l'éducation des base a été nôtre première prioriter.
Heureusement l'ambiance et les valeurs de l'éducation comment nous évaluons nos éléves n'a pas changé malgré le déclin de la ressource.
Je réponds à votre commentaire par un nouvel article du blog " Lettre ouverte à la Directrice du Lycée Franco-Finlandais". Apprendre que vous m'avez lue m'a beaucoup touchée! Merci
Votre blog me semble très intéressant et je vais le suivre suivre auss à l'avenir!